Взято з Том 12, № 1, 2022
Сторінки 21 -33
Vasylets, K.
(2022).
Peculiarities of moral consciousness of personality: Theoretical model.
Psychology and Personality,
12(1),
21-33.
20.12.2021
Отримано 01.09.2021
Доопрацьовано 11.11.2021
Прийнято 20.12.2021
Взято з Том 12, № 1, 2022
Сторінки 21 -33
Анотація
Стаття присвячена висвітленню проблеми дослідження моральної свідомості та її компонентів; проведено короткий огляд наукових досліджень зазначеного феномену. У статті представлено погляди науковців різних галузей, зокрема філософії, етики та психології щодо компонентів моральної свідомості та їх зміст у її функціонуванні. Моральна свідомість розглядається к регулятор поведінки, що відображає ставлення особистості до себе, інших та загальноприйнятих норм. Значна увага в змісті статті приділена уточненню змісту структури моральної свідомості та роз’ясненню її компонентів. На основі аналізу наукових джерел нами була створена теоретична модель моральної свідомості, яка відображає авторське бачення зазначеного феномену. Теоретичну модель складають чотири компоненти, які дають змогу більш детального вивчення моральної свідомості. Обгрунтовано доцільність виокремлення кожного з компонентів. Загалом, представлена модель дає можливість розширити аспекти дослідження моральної свідомості як регулятора поведінки в подальшому. Серед перспектив подальших розвідок нами окреслено виокремлення типології моральної свідомості та специфікація профілів типів
Ключові слова:
моральна свідомість, моральні почуття, моральний вчинок, регулятор поведінки[1] Antilogova, L. (1999). Psychological mechanisms of moral consciousness of personality (Doctoral dissertation, novosibirsk State Pedagogical University, novosibirsk, russia).
[2] Beh, I. (2003). Education of the personality: In 2 volumes. Kyiv: Lybid.
[3] Berdyaev, N. (2012). The philosophy of inequality. Moscow: Institute of Russian Civilization.
[4] Bondarevskaya, E. (2001). Meanings and strategies of personality-oriented education. Pedagogy, 1, 17-24.
[5] Boryshevskyi, M. (Ed.). (2011). Psychological patterns of personality spirituality development. Kyiv: Pedahohichna Dumka.
[6] Bulakh, I. (2016). Psychology of adolescents' personal growth: Realities and prospects. Vinnytsia: Nilan-LTD.
[7] Bulakh, I. (2019). Psychological mechanisms of personal growth in adolescents. Collection of Research Papers "Problems of Modern Psychology", 8, 104-114. doi: 10.32626/2227-6246.2010-8.%p.
[8] Burzhuk, S., Kulibanova, V., & Teor, T. (2012). Corporate and social responsibility. Saint Petersburg: St. Petersburg State University of Economics.
[9] Drobii︠i︡tskiy, O. (2002). Moral philosophy: Selected works. Moscow: Gardariki.
[10] Khvostov, A., & Ivanova, A. (2001). Moral consciousness of youth in Russia (based on a study of youth in Moscow and Kuban). Development of Personality, 2, 78-111.
[11] Kohlberg, L., & Hersh, R.H. (1977). Moral development: A review of the theory. Theory Into Practice, 16(2), 53-59. doi: 10.1080/00405847709542675.
[12] Korlyakova, A. (2008). Moral and ethical values in the perception of young people. Izvestiya of the A.I. Herzen Russian State Pedagogical University, 86, 208-213.
[13] Kvashuk, O. (2010). Moral consciousness as an active and purposeful attitude of primary school students towards surrounding activities. Scientific Notes of the National University "Ostroh Academy," Series: Psychology and Pedagogy, 16, 104-112.
[14] Nekiz, T. (2021). Moral choice of a personality in adolescence in the philosophical and psychological context. Education and Science, 1. Retrieved from https://scholar.google.com.ua/citations?view_op=view_citation&hl=uk&user=Qu8dGMYAAAAJ&citation_for_view=Qu8dGMYAAAAJ:u-x6o8ySG0sC.
[15] Nepomnyashchaya, N., Kanevskaya, M., & Pakhomova, O. (1980). Value as a central component of the psychological structure of personality. Questions of Psychology, 1, 22-30.
[16] Pavelkiv, R. (2005). Development of moral consciousness and self-consciousness in younger school age (Doctoral dissertation, Institute of Psychology named after H.S. Kostiuk, Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, Ukraine).
[17] Pavelkiv, R. (2018). Reflection as a psychological mechanism of moral self-regulation of personality’s behaviour. Psychology: Reality and Perspectives, 11, 5-10. doi: 10.35619/prap_rv.vi12.1.
[18] Penionzhek, E., Mikheeva, S., & Vorotnikova, M. (2017). Moral choice: Problems of freedom and moral responsibility of a citizen. Manuscript, 86, 1-12.
[19] Tytarenko, A. (1974). The specificity and structure of morality. Morality and ethical theory, 7-49.
[20] Veselova, E. (2015). Practical classes within the framework of programs for spiritual and moral education in higher education institutions. Educational Technologies, 1, 89-117.
[21] Zymianskyi, A. (2015). Psychological conditions for the development of moral self-awareness in adolescents (Doctoral dissertation, Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University, Drohobych, Ukraine).