Взято з Том 12, № 1, 2022
Сторінки 154 -164
Отримано 16.08.2021
Доопрацьовано 26.11.2021
Прийнято 20.12.2021
Взято з Том 12, № 1, 2022
Сторінки 154 -164
Анотація
У статті розглянуто результати аналізу перебігу фахового становлення особистості. Автор зауважує, що обрання професії буде вдалим лише в тому випадку, коли особистість, яка зорієнтована на удосконалення, враховуватиме три фактори – свої бажання, свої можливості та нужди сфери управління людськими ресурсами в місцевості де вона проживає. У цій роботі узагальнено теоретичні підходи до питання гармонічного розвитку особистості в поєднанні зі спеціальними теоретичними та прикладними навичками, які набувають у процесі здобуття кваліфікації в період початкового професійного розвитку та підвищення кваліфікації за рахунок виконання необхідних ролей та обов’язків. Автор наголошує, що фахове становлення, крім необхідності відповідати вимогам визначеної діяльності, повинно розглядатись увзаємозалежності з вирішенням професійних завдань, що неспинно переобтяжуються та підштовхують до опанування новими корисними, своєрідними та унікальними навиками
Ключові слова:
фаховий розвиток, навики спілкування[1] Bondarenko, A. (1993). Personal and professional self-determination of domestic practicing psychologists. Moscow Psychotherapeutic Journal, 1, 63-77.
[2] Bunyak, N. (2017). Psychological examination. Ternopil: FOP Shpak V. B.
[3] Korolchuk, M., Drozdova, Yu., Korolchuk, V., Osiodlo, V., & Syplivyi, A. (2018). Psychology of professional self-determination of personality. Kyiv: Kyiv National University of Trade and Economics.
[4] Maksymentko, S. (2006). The genesis of personal existence. Kyiv: KMM.
[5] Pank, V. (Ed.). (2006). Foundations of practical psychology (3rd ed.). Kyiv: Libid.