Отримано 09.08.2021
Доопрацьовано 08.11.2021
Прийнято 20.12.2021
Взято з Том 12, № 1, 2022
Сторінки 131 -142
Анотація
Стаття присвячена аналізу результатів теоретичного та емпіричного аналізу проблеми формування лідерських якостей майбутніх психологів. Представлено теоретичний аналіз специфіки феномену лідерства та ролі лідерських характеристик в системі професійно важливих якостей студентів-психологів. Проаналізовано результати емпіричного дослідження системи лідерських якостей студентів-психологів, їх враженості в групах респондентів із різним рівнем самооцінки
Ключові слова:
лідерські якості, студенти-психологи, лідерські якості майбутніх психологів,професійно важливі якості психологів, чинники формування лідерських якостей студентів-психологів, самооцінка студентів[1] Evtykhov, O. (2007). Training of leadership. St. Petersburg: Rech.
[2] Kablash, V. (2019). Diagnostics of leadership qualities of future psychologists using the questionnaire method. Image of the Modern Teacher, 4, 77-80.
[3] Khupavtseva, N., & Maksymchuk, V. (2018). Formation and development of leadership qualities in psychology students. Psychology: Reality and Perspectives, 10, 158-164.
[4] Nestyula, O., Nestyula, S., & Kononets, N. (2021). Didactics of leadership: Contemporary views on the formation of leadership competence in higher education students. Poltava: PУET.
[5] Pidbutska, N., Knysh, A., Bohdan, Zh., & Chebakova, Yu. (2021). Communicative properties of psychology students inclined to leadership. Problems of Modern Psychology, 3(22), 56-63. doi: 10.26661/2310-4368/2021-3-7.
[6] Sobchyshyn, O. (2020). The phenomenon of leadership in the philosophy of social work: A retrospective analysis. Social Work and Education, 7(4), 466-482. doi: 10.25128/2520-6230.20.4.5.